Tag Archives: Molécula de ADN

25
abril

SORTEO Día del ADN – DNA didactic

Con motivo del Día Internacional del ADN, un año más, en DNA didactic vamos a celebrarlo.

Este año hemos decidido sortear 5 de nuestros Kits Avanzados (nivel Bachillerato) para montar nuestro modelo tridimensional de ADN de 12 pb y estudiar su estructura, características y propiedades, mediante las indicaciones de la Guía Didáctica que incluye el Kit.

Sorteo Día del ADN 2017 - DNA didactic

SISTEMA DE PARTICIPACIÓN:

Envíanos un correo electrónico a info@dnadidactic.com (poniendo en el asunto del email: “Sorteo Día del ADN“) en el que respondas a la cuestión siguiente:

¿Cuál es el número de moléculas diferentes posibles de ADN formadas por 10 pares de bases?

Para responder correctamente a la cuestión planteada deberás, además de acertar el número, justificar en tu email los cálculos que has realizado para obtener tu respuesta.

PLAZO DE PARTICIPACIÓN:

Las respuestas pueden enviarse hasta el domingo 30 de abril de 2017 (incluido).

RESOLUCIÓN DEL SORTEO:

La respuesta correcta a dicha cuestión aparecerá publicada durante la siguiente semana (del 1 al 5 de mayo) en el blog de DNA didactic.

Quienes acierten la cuestión serán notificados por email durante esa misma semana a la dirección desde la que nos envíen su respuesta. El sorteo de los 5 kits didácticos (nivel avanzado) se realizará entre dichos acertantes; posteriormente notificaremos por email el resultado definitivo a las 5 personas ganadoras del Kit en el que se les solicitará la dirección para el envío del premio.

¡Mucha suerte a todos los participantes!

Feliz día y semana del ADN  :)

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9
marzo

Más curiosidades del ADN

El nombre y significado del  ADN comienza a ser suficientemente conocido por la sociedad como para ser utilizado en ocasiones como expresión significativa de la esencia de diversas entidades. A ello a contribuido notablemente el deporte. Así, cuando se quiere identificar las características más importantes de un club deportivo se acostumbra a señalarlo con frases parecidas a la siguiente: “….está en nuestro ADN”.

También ha contribuido la prensa,  que se hace eco de los progresos de la biotecnología sobre todo cuando se descubre algún aspecto de relevancia médica. La mayoría de estos avances tienen en su fundamento algún aspecto del ADN o de sus genes.

No es extraño, por tanto, que incluso en los sellos de correos se nos muestren dibujos de la representación del ADN en 3D y que  sean utilizados en la filatelia de diferentes países. Y como muestra, os mostramos unos cuantos ejemplos.

Sellos 2 Desde aquí,  animamos a nuestros lectores a enviarnos los enlaces de todos aquellos sellos postales de cualquier país donde se muestre la molécula de ADN.

Lo agradeceremos; hacemos colección.

 

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7
marzo

Nuestros materiales: Kits didácticos y Packs Aula

Os presentamos una descripción detallada de nuestros materiales didácticos, pensados y diseñados en función del nivel educativo de los alumnos.

Estos materiales exclusivos han sido diseñados para que, alumnos y profesores de secundaria y bachillerato (y por qué no, también particulares con inquietudes científicas) puedan conocer a fondo la estructura, formación y mensaje de la molécula de ADN.

Mediante el manipulado de las piezas de la molécula en 3D y a escala, su montaje paso a paso y la resolución de los ejercicios teóricos y prácticos sugeridos en las guías didácticas (según nivel educativo), podrán profundizar en el conocimiento de molécula de la vida: el ADN.

DNA didactic productos y precios

Descripción de los materiales- DNA didactic

Dentro de muy poco tendremos disponible la tienda online para que podáis realizar vuestra compra.

¡Animaros y comentarnos qué os parecen! 😉

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10
junio

El ADN y la Biología Sintética

Una de las ramas de la biotecnología del ADN es denominada biología sintética.  Algo así como la “creación artificial” de vida.

Pero no nos asustemos por la idea ya que, de momento -quizás nunca-, se consiga crear vida entendida como tal. Pero sí podemos considerar el hecho de que se puedan variar, modificar, o alterar las propiedades vitales por otras de nuevo cuño.

Una de las líneas de investigación en este campo es la de alterar el código genético. Se trata, nada más y nada menos, de ampliar su vocabulario.

 Nuevos nucleótidos para el ADN- Biología sintética-DNA didactic®

Nuevos nucleótidos para el ADN -Biología sintética- DNA didactic®

Esto podría hacerse de formas diferentes:

> Una de ellas consistiría en asignar nuevos significados al código ya existente. El fundamento para realizarlo reside en que el código genético natural es degenerado: es decir, que diferentes tripletes (tres bases) del código, tienen el mismo significado. De manera que podríamos ampliar significados al asignar a cada palabra del código un solo significado. De esta forma, ampliaríamos el número de significados biológicos (aminoácidos) -añadidos a los 20 actuales que constituyen las proteínas naturales-, introduciendo en su constitución nuevos aminoácidos para formar nuevas proteínas artificiales.

> Otra forma de alterar el código genético natural sería introduciendo nuevas palabras significantes ampliando el vocabulario del ADN, y por tanto del ARN,  al introducir pares de nucleótidos nuevos a los 2 que ya existen de forma natural ( A-T y G-C ). En este artículo tienes información adicional sobre el tema.

También nuestros amigos de a100ciacierta publicaron un artículo similar aportando interesantes análisis. Puedes leerlo aquí

El código significante actual, del modo expuesto en la noticia anterior,  pasaría de 43 = 64 palabras (no todas con significado unívoco) a 63= 216 palabras. Esto, si se consiguiera, permitiría ampliar considerablemente los significados del código y que se traducirían en la posibilidad -al igual que en el caso citado anteriormente pero con un mayor número de variantes- de formar nuevas proteínas artificiales con nuevas propiedades.

Puestos a imaginar, hasta se podrían modificar tripletes (código significante natural) por cuatripletes. En este caso, habría que elaborar de nuevo toda la gama de ARN transferentes para adaptarlo a un código de 4 letras y ampliar así las palabras a 44= 256 palabras.

> Otra línea de investigación en biología sintética es la creación “artificial” de genes: crear secuencias de ADN artificiales que no se encuentran en los seres vivos, para que su expresión se traduzca en la formación de proteínas diferentes a las naturales, más eficientes o con propiedades diferentes.

> La línea de investigación en el terreno de la biología sintética que más ha llamado la atención mediática hasta este momento ha sido la de sintetizar artificialmente en el laboratorio genomas bacterianos completos, sencillos y funcionales.

Recientemente, el equipo de Craig Venter introdujo un ADN en otra especie de bacteria a la que le quitó previamente su genoma natural, consiguiendo la transformación de dicha bacteria. Es decir, que se trasmutó una especie bacteriana en otra diferente. Lo interesante del experimento fue que lo logró a base de ensamblar trozos más pequeños de ADN obtenidos por síntesis química, de manera que lograron reproducir la secuencia completa del genoma bacteriano.

También se ha conseguido producir un ADN de muchísimo mayor tamaño que el de una bacteria cuando lograron sintetizar un cromosoma eucariota completo.

Otros, están intentando incluso cambiar el actual modelo de ADN por otro diferente.

 

Todas estas líneas de investigación nos animan a imaginar la inmensa cantidad de posibilidades –no todas exentas de riesgos– que la biología sintética puede depararnos en un futuro más o menos próximo.

Y de ahí, ¿ a dónde ?

futuro_del_adn

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24
abril

Molécula DNA Didactic

Nuestros kits didácticos están compuestos principalmente por una molécula montable, que varía en función del nivel del Kit (una molécula más simple para el Kit Elemental y una molécula más avanzada para el Kit Avanzado). Las moléculas vienen desmontadas para que el cliente aprenda el ADN mientras la monta, utilizando también la Guía didáctica que incluyen los kits. Esta es la apariencia de la molécula, desmontada y finalmente montada:

Our didactic kits consist of an assembling molecule, which varies according to the level of the kit ( a simple one for the Elementary kit and a more advanced one for the Advanced kit). The molecules are presented in pieces so that the client can learn as he/she assembles it using at the same time the didactic guide which is included. This is the look of the molecule in pieces and eventually assembled:

Piezas desmontadas DNA Didactic

Piezas troqueladas para fácil montaje – DNA didactic ®

Piezas DNA Didactic Montadas

Piezas ya montadas – DNA didactic ®

Molécula del Kit Avanzado

Molécula del Kit Avanzado montada sobre su base – DNA didactic ®

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